[TIDFx阮聲音]特許時間的終了

張鈺玟

追逐夢想的快樂青春，隨著歲月將現實推向眼前，自我實現與社會化的對抗會帶領我們走向何處?

導演太田信吾與好友增田壯太、富永藏人三人發誓要一起記錄下快樂的青春故事。信吾仰慕高中前輩壯太對音樂的才華，拍攝起壯太與藏人的生命故事，兩人一邊當打工族一邊共組藏人.壯太樂團到處演唱，但是這青春夢想不知不覺間變了調。隨著樂團發展的不順利與現實壓力和壯太的精神疾病，來到24~27這段後青春期的年紀，現實與夢想沒能走在同一個方向上，相互碰撞各自破碎。壯太自殺、藏人成家，都沒有實現音樂夢想。

壯太的遺願要求信吾完成這部影片，幾經自我的掙扎與失去壯太的痛苦，最終完成這部結合戲劇表現、真實影像的影片「特許時間的終了」。是青春期結束的宣告，但是否帶有與壯太告別的心境，就不得而知，因為我實在不忍心向導演提出這個問題。

也許同樣來到後青春期的這個年紀，現實與夢想同樣相互辯解、妥協著，因此，能體會那些抑鬱、複雜糾結的情緒。第一次觀看影片時感受到壯太生命消逝帶來椎心的刺痛，無法克制的痛哭。第二次觀看時我才能冷靜的看到導演信吾在壯太逝去後的複雜情感在虛構與現實交錯的畫面中，被立體呈現出來。

如同影片開始信吾以舞台劇的方式，扮演著死去的壯太演出死後的世界。死後成為自殺學講師的壯太堅定的對另一位自殺者說:「死，並不是結束。你的話、關於你的事都留在別人的記憶中，你有沒有替活著的人想過」。表達出對壯太自殺的控訴與憤怒。

從記錄長達五年100多小時的素材中找出能夠表現狀太黑暗面、複雜面的片段，堆積出狀太抑鬱、躁鬱疲憊的生命狀態，讓壯太的自殺不顯得突兀。也就是給觀眾自殺前兆的各種提示，或許觀眾永遠無法理解狀太為何有這些情緒，卻能感受到他的痛苦。在虛構的情節中，自殺學講師肯定自己的自殺才能，片末試圖透過另一位自殺者否定他的自殺才能，揭穿壯太懦弱的真相。這或許是信吾不想承認壯太的懦弱，也不想美化自殺行為的折衷方式。

不過在拍攝虛擬部分時發生真實衝突，而未完成預定內容。影片的虛假與真實更加錯亂難辯，也凸顯故事主角本身與人相處上有些虛幻的特質。

另一位主角藏人，單純、樂觀的特質，風格迥異的兩人形成強烈的對比，雖然最後他未能走在音樂的夢想上，成為上班族也成了家。但也因為他的存在讓生命的複雜性、層次感有了相當完整的面貌。三人的後青春期終止在壯太的死去、藏人孩子的出生、信吾這部影片的完成。

真實的人生永遠比虛構的人物更加具有生命力、戲劇性。

圖片來源:TIDF官網